Vindkraftyrken och utbildningsmöjligheter
I Projektet Havsnäs Vindkraftpark arbetar vi med en redovisning av de yrken som varit engagerade i samband med byggandet av Vindkraftparken. I projektet har vi dokumenterat arbetet under uppförandefasen och under hösten-10 kommer en utbildningsfilm där de olika arbetsmomenten visas.
Vi har genom enkäten "Framtidsbranschen Vindkraft" fått en bild av vindkraftbranschens arbetskraftbehov och utifrån detta har vi samarbetat med noden för utbildning -Högskolan på Gotland/CVI för att få fram olika utbildningsmöjligheter.
Projekten och nodens arbete har resulterat i ett bildspel som illusterar några av de arbetsområden som kan bli aktuella i samband med en vindkraftetablering (på land ) och kopplat till detta visar vi på några olika utbildningsmöjligheter.
(Bildspelet finns här som pdf-fil)
2009-10-09 Behov av utbildade vindkrafttekniker
I takt med utbyggnaden av vindkraft ökar behovet av utbildade vindkrafttekniker som på plats kan underhålla verken. Idag utbildas årligen 40 personer (Varberg och Strömsund) och inom kort ytterligare 20 personer (Söderhamn). År 2010 är 40 personer klara med sin utbildning och därefter blir 60 personer årligen klara för arbetsmarknaden. Under förutsättning att utbildningarna består tar totalt 640 vindkrafttekniker examen från och med 2010 till och med 2020. Uppskattningsvis kommer 80 procent av de som utbildas också att arbeta som vindkrafttekniker, det handlar om totalt 512 personer. Arbetsmarknaden för vindkrafttekniker beror på utbyggnadstakten, uppdämd efterfrågan och internationalisering/rörlighet.
Branschorganisationen Svensk Vindenergi anger att 250 nya verk behöver tas i drift årligen i landet för att vi ska nå en produktion på 13 TWh år 2020 (År 2009 produceras ca 2,5 TWh). Med en årlig tillväxt på 250 verk innebär det att 2750 nya verk tas i drift fr o m år 2010 t o m år 2020. Dessa nya verk antas behöva 550 vindkrafttekniker på plats för drift och underhåll (en tekniker per fem verk). Behovet av vindkrafttekniker för nya verk stämmer bra överens med nivån i antal utbildningsplatser, framtida effektiviseringseffekter är då också beaktade.
Det är svårare att beräkna den uppdämda efterfrågan på vindkrafttekniker. I dag finns ungefär 1 200 verk i drift. En del av dem som idag arbetar med service och underhåll i befintliga verk ser nya arbetsmöjligheter i nya vindkraftparker. I kombination med naturlig omsättning så antar vi en ökad rörlighet bland befintlig servicepersonal. Det leder till ökad efterfrågan på nyutbildade vindkrafttekniker även för befintliga verk. Vi bedömer att det inte enbart behöver utbildas tekniker för den svenska marknaden. De utbildade vindkraftteknikerna kommer att bli intressanta för arbetsgivare som kan erbjuda jobb utomlands. Många lockas säkert av möjligheten att arbeta utanför Sverige.
Vår slutsats är att det behövs ytterligare utbildningsplatser till vindkrafttekniker. /Daniel Perfect
